坚守马克思主义思想阵地 推动新时代期刊高质量发展——在《思想教育研究》创刊40周年座谈会上的讲话

回望1985年1月，《思想教育研究》伴随着中国高等学校思想政治教育研究会的成立而诞生。她的创刊，并非偶然，而是改革开放新时期我国高等教育事业发展、思想政治教育科学化与学科化建设内在需求的直接回应。从诞生之初，她就肩负着明确的历史使命：探索思想政治教育规律，传播科学理论，交流实践经验，推动学科建设，服务于培养社会主义建设者和接班人的根本任务。

作为全国高校思想政治教育领域学术期刊的先行者，作为中国高等教育学会思想政治教育分会（原中国高等学校思想政治教育研究会）的会刊，这本刊物自创刊号起，就深深植根于中国高等教育与马克思主义理论教育的沃土。40年来，她始终坚守正确的政治方向和学术导向，将宣传党的创新理论、阐释中央精神、探讨重大理论与现实问题作为办刊的灵魂。她不仅是学术交流的平台，更是思想引领的阵地，在错综复杂的思想舆论场中，牢牢守住了马克思主义在意识形态领域的指导地位。

经过几代办刊人的不懈努力与学术共同体的鼎力支持，期刊的层次和社会影响力实现了跨越式发展，赢得了学界和业界的广泛认可。

权威定位不断夯实。2002年，被主管部门明确为“全国高等学校思想政治教育指导性刊物”“思想政治教育学科核心期刊”，确立了其在专业领域的标杆地位。

学术影响力持续攀升。连续多年入选“全国中文核心期刊”和“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”，这是对其学术质量与贡献的权威认证。在中国人民大学复印报刊资料的全文转载量长期位列思想政治教育学科期刊前列，连续多年获评“重要转载来源期刊”，彰显了其成果的引领价值和广泛共鸣。期刊的中国知网复合影响因子在同类刊物中名列前茅，反映了其学术辐射力和传播效能的显著优势。

特色品牌熠熠生辉。2014年，刊物精心打造的“学科建设”栏目，成功入选教育部第三批“名栏建设工程”，并被评定为“全国高校社科期刊特色栏目”。这一荣誉，不仅是对单个栏目的肯定，更是对期刊多年来聚焦学科基础理论、方法论、发展史等核心问题，深耕细作、推动学科体系完善的最高褒奖。

平台功能日益凸显。目前，刊物每月发行量近万份，覆盖全国高校、科研院所及相关党政部门。主要栏目如“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”“理论探讨”“社会思潮研究”“课程建设”“实践与探索”“青年学者论坛”等，构成了一个层次丰富、理论与实践并重的学术话语体系，为思想政治教育领域的专家学者提供了高质量的交流互鉴园地，也为各高校展示思想政治教育改革创新成果与风采开辟了重要窗口。

这40年，是《思想教育研究》从稚嫩走向成熟、从耕耘走向收获的40年。她记录了中国思想政治教育学科从创立、发展到逐步繁荣的每一个关键节点；她汇聚了无数专家学者探索真理、创新理论的智慧结晶；她见证了一代又一代思想政治工作者立德树人、培根铸魂的实践足迹。可以说，刊物的历史，就是一部缩微的新时期中国高校思想政治教育学科建设史、学术发展史和人才成长史。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期。党和国家事业发展对高等教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。思想政治教育作为落实立德树人根本任务的关键，其重要性愈发凸显。站在40年的新起点，对《思想教育研究》提出了新的更高要求，也赋予了更光荣的使命。

首先，期刊必须始终坚持正确的政治方向，自觉服务党和国家工作大局。要深入研究阐释党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，推动这一重要思想进学术、进学科、进话语体系。要聚焦中国式现代化、新时代文化建设、国家意识形态安全等重大课题，深入推进马克思主义理论研究与学术创新，着力提炼具有中国特色、体现时代精神、富有学术穿透力的新概念、新范畴、新表述，助力构建中国特色的思想政治教育自主知识体系，为新时代马克思主义理论学科的高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人，提供更为坚实的学理支撑和学术滋养。

其次，期刊必须牢固树立“为学术服务、为学者服务”的办刊宗旨。学术期刊的本质是学术共同体的公共平台。要持续深化与全国高校、科研院所的协同合作，建立更加紧密、高效的编作互动机制。要紧密跟踪学科前沿动态与思想理论热点，敏锐捕捉具有前瞻性、突破性的研究选题。既要为德高望重的学术大家提供展示最新思考的舞台，更要精心培育和大力扶持青年学者，将“青年学者论坛”等栏目办成发现学术新星、激发创新活力的沃土。我们要努力把刊物打造成全国马克思主义理论研究者、思想政治教育工作者广泛信赖、乐于依托的学术交流平台和成果展示窗口。

再次，期刊必须坚持开放办刊、合作共赢的发展路径。关起门来办不好刊物。要加强与国内同类优秀学术期刊的常态化交流与务实合作，通过联合选题策划、学术活动共办、办刊经验分享等多种形式，在互学互鉴中拓宽视野、汲取营养。要在中国特色哲学社会科学“三大体系”建设的宏大背景下，找准自身定位，明确独特优势，进一步办出特色、办出水平。既要坚守思想政治教育学科本位，又要具有跨学科的视野，善于从哲学、社会学、心理学、教育学等相关学科汲取理论资源和方法启迪，推动交叉融合研究，丰富学科内涵。

最后，期刊必须秉持与时俱进的发展理念，积极拥抱时代变革。媒体融合发展的深度演进，对学术传播方式提出了全新挑战，也创造了前所未有的机遇。要积极探索期刊的融合传播和数字化转型路径。这不单单意味着建立网站、开设公众号，更重要的是要树立用户思维和产品思维，持续优化内容供给、丰富传播样态。如何将厚重的学术论文转化为更易传播的学术观点、智库报告、音频视频产品？如何利用数据工具分析学术热点、预测研究趋势、精准联结作者与读者？如何构建线上线下联动的学术社区，增强用户黏性与参与感？这些都是期刊需要认真思考并付诸实践的重要课题。通过技术赋能与内容创新双轮驱动，不断提升期刊的学术影响力、社会服务力和品牌辨识度，切实推动《思想教育研究》向着既定的目标——“具有标杆地位的权威性、理论性、实践性、指导性刊物”稳步迈进。

来源：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUzMDg1MzQ2Ng==&mid=2247502895&idx=1&sn=9c4fa3e2c5f14458ccbb2f5fa7926ad7&chksm=fb9e70c613ead521bcca629b0d0c9824e37c4583db3e009a8e89d239e80eb0ebed4045a4c246&scene=27